一年级的学生的学习自主性还不是特别的强，因此需要家长的陪伴和指引，在学习上能够很好的执行自己的学习计划和任务。因此一年级的小学生每天写作业都需要家长的陪同是的有需要的。等逐渐的进入高年级之后，就会发现其实一年级的时候养成的一些良好的学习习惯，在后来的学习中起着关键的作用。这是家长在一开始就帮助孩子建立良好的学习模式的效果体现。

　　小学的孩子需要多陪伴，一年级的孩子需要全程陪伴!这是家长需要做的!

　　小学一年级的孩子好习惯的养成，需要家长全程陪伴。

　　一年级的孩子从幼儿园毕业，刚进校门，像刘姥姥进大观园一样，什么也新鲜，但是学校的规矩他不懂，怎么做作业他不会，需要家长全程陪伴，给孩子养成好习惯，两个月以后可以放手。

　　1.放学后，要求孩子需要直接回家，不能半路上跟同学玩，为了孩子的安全。

　　2.回家后，不要问”今天作业多不多?”要问：”你今天在学校里看见什么事啊?”这样做可以培养孩子的观察能力。

　　3.写家庭作业，妈妈要做在孩子旁边，因为他不认识字，需要家长读一题做一题。

　　这时妈妈要注意孩子的坐姿，写字姿势，不对的及时纠正，等养成不好的习惯再纠正就很费劲!写作业时，孩子的姿势要做到三个一!抬头挺胸，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

　　时刻提醒孩子把每一个字或者题看好再写，不要看一笔写一笔，这个坏习惯写字既慢又容易出错!

　　时刻提醒孩子，一下子把字写对写好，不要擦擦写写，卷面要干净整洁，不要写成大花脸!

　　写完作业教给孩子用小手指着一个字一个字地检查，看写错了吗?看拉下提没有?培养孩子写完作业后认真仔细地检查作业的好习惯。

　　4.培养孩子自己的事情自己做的好习惯。写完作业自己动手收拾书包。先看课程表，准备明天的书本用品，拿出明天用不着的东西。

　　不用的东西放回原处，整整齐齐，不能东倒西歪!

　　5.培养孩子的时间观念。跟孩子一起商量，制定一个可行的时间计划。作业，起床，解手，吃饭各需要多长时间?

　　每天需要读书多长时间!

　　制定了计划需要按照时间做，培养孩子的时间观念，做事不要磨磨唧唧。

　　两个月以后习惯养成了，可以放手。但告诉孩子有了困难告诉我，妈妈和你一起解决。培养孩子的自律性

　　养成习惯了，不用坐在旁边当警察了，但家长可以看书，可以做家务，孩子有困难要耐心地辅导。

　　二年级以后的孩子，不会写的字不要告诉他，让他查字典，因为他已经学习了查字典，培养孩子的动手能力。

　　还有的孩子不愿意动脑筋，一不会就喊：”妈妈快来!”简单的题要启发他想一想，鼓励他：”妈妈相信这么简单的题你会做出来的!”孩子做出来了，要表扬他，他有了成就感，就有了兴趣。孩子今后再难的题也要自己去思考，把它做出来。

　　到了高年级，家长注意培养孩子自己独立地，自觉地，认真仔细地完成老师布置的作业

　　五六年级的孩子，如果能跟着老师的节奏走，他的好习惯已经养成了，他就能认真仔细独立地把作业写完!家长也要陪伴，给孩子安全感和幸福感。

　　家长朋友，你再苦再累，也要陪伴孩子，培养他的好习惯和自律性，孩子白天在学校里已经学习了整天，晚上回家你陪伴他两个小时还不应该吗?

　　很多东西老师给不了他，老师那么多学生，他管不过来。他不是神仙，他也要养家糊口。

　　家长的目的是培养孩子的孩子，好好陪伴你的孩子吧!