刚刚开始学习英语的时候，老师们都会让学生将英语课文中的一些比较好的文章背诵下来，这样做的目的就是让学生积累一些比较好的素材，同时也能很好的训练学生的语感，不过英语学习不能单纯的靠死记硬背，好的文章是可以阅读欣赏，并且从中学习到一些英语的知识，背诵不是目的，学会学习才是重中之重。

　　小学英语课是要引起重视的。很多家长觉得小学英语不重要，反正是初中还要从头开始，到时候用心学就可以了。结果到初一时却发现很多孩子或者从小学开始就上学习班，或者小学英语学的很好。结果初中英语课容量很大，推进很快，一些没有英语基础的孩子很快掉队。加上这些孩子在小学英语学习中养成了不好的习惯，因为学的很差慢慢也失去了兴趣，所以这时候要赶上去就很有力不从心的样子。

　　所以强烈建议年轻的家长们要重视孩子的小学英语学习。另外，常看见一些文章说孩子从小学习外语可以开发孩子的智力。不管怎样，让孩子的英语学习进入良性循环!

　　没有需要要求孩子背诵默写接触的课文内容。

　　首先孩子刚开始接触英语，如果刻意要求孩子背诵和默写的课文内容的话，会给孩子造成心理负担。就会产生对英语的厌烦情绪。不利于以后对英语未来的学习。首次接触英语应该培养孩子对英语的学习兴趣。让孩子带着兴趣学英语，比以往的填鸭式教学对孩子产生的影响更大。

　　其次，中国式教学看重的是分数，如果让孩子把的课文都背下来的话，难免会有失重点。不利于孩子在应对试卷时，取得很好的分数，从而打消孩子学习英语的积极性。重要的是要听从老师的指导，老师要求让背的，是重点，有利于孩子的分数提升。

　　较后，英语是一门语言，较好的检验是否掌握了一门语言的方式就是学以致用。小学三年级的英语一般都是日常对话，是日常生活中经常应用的。如果条件允许的话，可以与孩子进行英语对话。或是在平时生活中，经常的问孩子，这句话用英语怎么说?回答问题后，多进行鼓励，让他觉得，答对一个他懂你却不懂的知识是很自豪的一件事情。在对话的过程中反复应用所学的知识，可以对孩子未来的语感培养口语对话起到帮助。

　　总之，过多的要求背诵并不是一个有利于英语学习的好方法。有时还会起到适得其反的作用。勤与老师沟通，观察孩子的学习状态，在适当的时候做出正确引导，培养孩子对英语的学习兴趣才是重中之重。