前段时间一位家长问了小编一个问题：孩子才上二年级，早上6：20起床，晚上7：50到家还要写两个小时的作业，整天16个小时和书本在一起，这样子的学习真的有用吗?其实家长这样问的时候，我认为这位家长过于担心了。因为参考孩子的课程表，如果学校将二年级学生的课程安排成这样，是不太合理的，所以这位家长看看孩子的课程安排再看孩子是否过于辛苦。

图片来源：摄图网

　　首先孩子二年级，与书本在一起就都算作学习好了。那么小孩子16个小时都在学习，这其中的原因是什么。学校硬性要求，还是其他原因。如果是前者，那么我无能为力。如果是其他原因那么我建议应当减少学习时间。

　　其次，现在初三学生(以我那时为例)从早上5:50到教室，晚上22:00回去。这样算来把吃饭时间去掉大概一点是14.5个小时。当然因为是九年义务教育，所以考高中是需要的，但是作为一个8岁的孩子来说他们现在正是爱玩活泼的时候。学习当然重要，但是把一个小孩子的每天学习量安排的太大，是不是太过了。我们老师经常说:身体是革命的本钱。身体都搞不好那么怎么能增加学习的质量?

　　再者说，孩子还小，把小学课本上的知识学会了，对课外书感兴趣家长当然要支持。读书不是读死书。要学以致用，多看书可以开阔孩子的眼界，使他/她们有更丰富的想象力。把书本上的知识学会了，在生活中会进行加减运算了，同时通过看书开阔眼界了。这样再怎么也不会需要每天十几个小时的学习时间。这么大的压力可以等他们以后有能力承担，现在为时过早。

　　所以不如将这16小时重新分配一下。比如有空带孩子出去玩一玩，让他们开心开心。人不是机器，机器用多了还会有毛病呢，更何况是有着血肉之躯的人。相信你不希望以后你的孩子想起他/她的童年时眼神是暗淡无光的。

　　较后就我看来这样的学习有用吗?可能有。如果将答案为10，那么可能有用占3成，无用占7成。

　　ps：当然下边的观点可能不成熟。但我相信当你认真花几分钟的时间看过并且思考过后你会有新的认识。