小学生把日记写成流水账真的一点作用都没有吗?怎样写好一篇日记?
小学 来源:网络 编辑:小新 2018-12-25 10:58:51

  每位小学生较开始接触写作就是写日记,但是很多家长发现,孩子写日记就是记一些流水账,这样真的有用吗?把日记写成流水账真的没一点作用吗?首先,我想纠正一个观念,一篇流水账日记,就并非不好。面对流水账作文,实际上就是给了我们一个发现孩子写作问题的机会,我们更应该以此为切入口去找到解决问题的方法。

小学生把日记写成流水账真的一点作用都没有吗?怎样写好一篇日记?

  如果二三年级写的日记流水账,这是再正常不过的事情了。一个从来没动笔写过作文,写过日记的孩子,怎么可能上来就写出精彩生动的日记呢?再说,日记来源于生活,记录的是自己的体验与感受。可是现在的小学生,大多数都是“三三制”的生活,什么意思呢?三个点:学校,家,课外班。三事件:吃饭,睡觉,写作业。孩子的体验与经历太少了。重复的生活内容太多了,自然难以有深切的感受去书写。

  再换一个角度,二三年级的孩子写流水账日记,其实也是一件好事。因为我的观点是:能写一手漂亮的流水账,是一个好的开始。流水总比死水好嘛。

  能写好流水账,恰好说明思维是统一的,连贯的,语言是清晰的。

  再想一下,连流水账都不出的孩子,岂不是更让人着急。写得一手好流水账,写好作文也是迟早的事。流水总比死水好。

  所以,孩子日记写得像流水账,也不要打击和批评孩子,不妨从以上的角度去检查一下,有没有语句不通顺的,表达不完整的。先帮助孩子写好流水账,也不失为一件好事。

  那怎么让日记对作文有实际的帮助呢。这个我也曾经讲过,这里再总结一下:

  一、给日记起个好题目,围绕着题目去写,可以训练作文的审题能力,不跑题,不偏题。

  二、日记的主要内容以自己的感觉与思考为主,少记录事情,多写对人对事的思考与认识

  三、日记的内容不非得是原创,隔三差五做一些摘抄,抄个成语故事,典故,或是写个诗歌,既让形式更加灵活,也增加了趣味,还能积累词汇。

  总之,日记是好的练笔的方式,这不仅是语文老师强调的,很多作家也都在不停强调这一点。所以,希望家长们灵活运用,坚持写日记,作文将大有长进!

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