好不容易熬到了面试，那么大家知道面试都有哪些题目吗?在这里，伊顿教育把它分为基础题和加分题。基础题就比如是自我介绍、语文数学素养、英语口语等，加分题就是孩子有爱好、特长、学习习惯和行为习惯。具体是什么样的，伊顿教育已经总结好了!

　　一、基础题：

　　1、自我介绍

　　(1)考察孩子的思维、口头表达能力。让孩子做个自我介绍，这几乎是每个学校面试的第一个问题，孩子的举止是否落落大方，普通话是否标准，口头表达能力是否强，这个“印象分”显得特别重要。

　　(2)从孩子的言行举止就可以考察孩子的素养。孩子在介绍自我时，不要千人一面，要把个性特长展示出来。此外，不排除学校要孩子介绍家庭成员、名字来历等，申请国外大学时，很多学校的“小作文”，也要求考生介绍自己名字寄托的寓意。

　　(3)这样的自我介绍，刻意“背诵”是没有需要的，因为说不准考官随时会“追问”，这种追问因人而宜。需要特别提醒的是，孩子千万不要穿，夸大吹捧，要脚踏实地、实事求是，做到阳光积极向上。家庭教育有积极影响的考生，在自我介绍时，显得更有优势一些。

　　总之，自我介绍时，一个阳光自信、活泼开朗的孩子，会征服面试官。

　　2、语文数学素养、英语口语也在考察范围

　　(1)语文方面，阅读显得特别重要，孩子较近在看什么书，能否说出个一二三来?四大名著孩子看过没有，想给大家分享什么书?有没有自己的观点、看法和疑惑?语文素养更多考察孩子平常的积累，以及综合的理解力、分析力和表达力等。

　　(2)虽然不能摸笔，但可以考察孩子“说数学”的能力，给一道题，让孩子说一下解题思路。语言是思维的外壳，孩子说得出来，肯定就做得出来。比如拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

　　(3)对于英语学科，可能要求孩子用英语做个自我介绍，或者介绍自己的家庭。当然，有的学校可能让孩子读一段英语课文，进而考察孩子的英语口语能力。

　　二、加分题

　　1、孩子有爱好、特长。

　　(1)死读书的孩子，不喜欢社会实践、体育锻炼的孩子，是没有出路的，这越来越成为各个学校的共识。比如去年的双语学校就带着孩子们一起做广播体操，看孩子的身体素质和协调性。

　　(2)读万卷书不如行万里路，喜欢旅游、做公益活动的孩子，会受到学校的青睐。去过哪些地方，这些地方给你印象较深的是什么?有哪些文化差异?等等。

　　(3)除了看“本本”外，孩子现场的特长展示，也属于加分题：音乐、绘画、球类、乐器类。喜欢艺术的孩子，个人修养也会比较高，也更有灵性，家长懂这个道理，学校的老师更明白。

　　2、孩子的学习习惯和行为习惯。

　　现在的孩子，哪一个不聪明，为何较终成绩相差很大，一个重要的原因就是非智力因素：学习习惯、行为习惯的培养。北上广深等大城市的学校在招生时，多会采取“无领导小组讨论”的方式，在讨论过程中，孩子的言行举止都会被记录。有的学校还会让学生进课堂，观察孩子在课堂上的表现，孩子是否有礼貌、上课时是否专注、记的笔记字迹是否工整等，都会影响孩子的成绩……这些的形式都可能成为我们今年民办校招生模式中可能会出现的形式，所以各位希望把孩子送到民办校的父母们要留心哦。