职业教育的就业前景怎样?怎样让职教从“能就业”转变为“好就业”?
教育新闻 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-06-19 14:56:43

  职业教育在当前的发展中与我们大多数人的设想是很不一样的,一方面在技术人才的需求量大,但是职业教育的技术人才输出不成正比,这就导致很多的学生在就业的时候难免会遭遇一场滑铁卢。抛开就业环境的差异,但从个人来讲,职业教育的短板是什么呢?在学生的技术的学习上如何才能更好的更进?这些都是目前亟待解决的问题。但是也不乏有很多的职校有着雄厚的实力,在每年的人才输送上也是大的。而在“能就业”到“好就业”的转变上还需要走那些路?

职业教育的就业前景怎样?怎样让职教从“能就业”转变为“好就业”?

  职业教育为什么会与我们希望达到要求,差距那么大,会处于今天尴尬状况。其原因是:

  一、职业教育,体现不出突出职业化教育。为什么体现不了,职业化教育?在高等职业院校,因没有大国工匠级教授、等传授高技能技术给高职大学生,很多高职院校,还保留着传统上课,学时满了,考试合格颁发毕业证,就可以了,这是高职教育吗?显然不是。职业教育没有通过培养学生特殊技能、技术,来弥补、填补普通高等教育空缺,产生这种状况原因,也是迫于无奈,为什么呢?具有特殊技能、高技能工匠级教授、等严重短缺,使职业教育名不符实。这就是摆在我们面前重大难题,一方面就业压力越来越大,一方面高级特殊技能人才严重短缺。高职毕业生技能差,从而产生职院学生“能就业”,但难度大。

  中等职业学校情况,更是不理想,学校面临着招生难,没有生源,各地教育部门想方设法,使当地中等职业学校撑好架子。但具备一技之长,特殊技能,或者是社会行业中,有突出手艺职业教师太少太少,或者是根本没有。这样条件下,办职校,“度金”都说不上来,怎么能办好职校?职校生走入社会没有一技之长,就业成了一大难题,谁还愿意读这样职业学校。

  总而言之,不论高职院校,还是中职学校,就是缺人才,缺一技之长人才,缺有手艺人才。

  二、要使职业教育毕业学生,从“能就业”到“好就业”,需要在学校培养出一门技术,或手艺。走入社会,不论是进入企业,或者是自己创业都是水到渠成。走进企业有技能,是姣姣者;自己创业成功,有钱赚。职业教育不火都不行了,就是我们期盼中的职业教育。

  三、有了大国工匠级教授、等主教高职院校。具备一技之长,或者是有手艺等人员,从教中职教育。职业教育才是真正意义职业化教育。职业教育与普通教育才能从真正意义上各有所主,各行其事。

  职业教育要从真正意义填补、弥补普通教育的空缺,就是要体现出“职业”二字。在校学习期间,主要学习任务,就是职业培训,没有学到一门或几门社会行业技能、技术,一技之长,手艺,不认可毕业,不颁发毕业证。至于基础理论知识要求,可暂时浅些、少些。具备职业教育基础后,慢慢增强。职业教育的与社会行业职业,正确对接。真正具备了行业技能、技术,有一技之长,有手艺,走入社会很受欢迎,待见。经过二、三个学制循环(也就是三、五年时间),职业技术教育在社会上就火了,职业教育才算真正填补普通教育空缺。职业教育就从“能就业”真正转变到“好就业”的轨迹上来。

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