根据2017年的问卷调查，40名高考考生中仅有6名来自农村，其余85%的考生均为城镇，那么父母的学历和背景会影响到子女的教育吗?寒门是否难出贵子?这个因素是决定性的吗?下面是关于这个话题的一些资料，一起来分析分析。

　　“农村地区的孩子，越来越难考上好的大学。你像我这种中产阶层的孩子，衣食无忧的，而且家长也都是知识分子，而且还生在北京这样的大都市，得天独厚的条件，是很多外地学子或者农村的孩子所享受不到的……现在的考生都是这种家里又好又厉害的这种。”

　　出身于地地道道农民家庭的某省考生陈晨(化名)在接受澎湃新闻的回访时表示，“贵门”的孩子确实比普通家庭的孩子机会多，“家庭背景好，父母学历高，孩子从小能够接受质量较高的家庭教育，尤其是在社会交往和兴趣特长方面，这也是我和这些同学的差距。”

　　但多数出身“寒门”的考生认为，因家庭出身产生的差距并非不可“弥补”。

　　“父母的学历和背景会影响到子女的教育，但不是决定性因素……无论出身于寒门还是贵门，成为‘贵子’都是一件艰难的事情，通过自己的努力达到成功，都是值得尊敬的。”陕西省文科考生吴铮的父母皆在家务农，但她认为学习更看个人的主动性，成为“贵子”较大的困难仍在于能否坚持不懈地努力。

　　同样出身农家的湖南省文科雷咏荃则并不认同父母学历和背景会影响子女教育。“在同一个学校里面，平台都是一样的，家境上的区别就被弱化了。”在她看来，只要进入一个好的学习环境，“老师教，自己学，就足够了”

　　对此，调查数据显示，52.5%的高考考生都来自省级示范高级中学，考生王雷捷、陕西文科考生吴铮、海南文科考生李富和某省考生陈晨等虽出身“寒门”，但其母校均是各自省份的重点高中。

　　父母亲为教师的占比仅为7.5%，其中父亲占比2.5%，母亲占比12.5%，相比于2016年问卷调查中母亲为教师的占比27.8%、父亲13.9%，有着明显下降，“老师的孩子成绩好”在2017年的调查中并不突出。

　　值得一提的是，在母亲职业中无业的比例占了7.5%，排名第三，根据对受访考生回访的调查显示，无业中的母亲大多都是全职妈妈。省文科考生李天宇的母亲，就是一名全职妈妈，“从小到大，她都是一位全职妈妈，平时就是负责照顾我。

　　在“父母对自己学习的干预程度”一问中，65%的受访考生们选择了“时常关心但不干涉”，这代表着考生父母对孩子的教育基本处于关心却不过度的状况，更多的靠考生们的自觉性。考生们在高三时也会出现焦虑、紧张、烦躁等负面情绪，77.5%的考生表示“偶尔出现，但可以自我调节”。而在调节负面情绪上，逾八成考生选择了“自我心理调节”(85%)。

　　种种数据表明在学习这件事情上，自己是较终结果的直接原因。改变自己，利用好自己，高考学习是自己的事情，不是人的。