能否用自己的经历告诉孩子在校好好学习的需要性?很多家长在教育孩子的时候，常常会感到无奈，孩子好像根本听不进去的样子，不知道如何讲道理给孩子。有的家长就提出，能否用自己的经历告诉孩子在校好好学习的需要性?这个问题看似没有多大价值，但是认真思考，重要!家长提出这个问题，相当有深意。

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　　我们多少人在童年的时候，被父母用各种各样真实的虚构的经历，来告诉我们要好好学习。但是，这个方式有用吗?能否这样子做呢?

　　第一、绝大多数的孩子，是不喜欢听你这些故事的。

　　这个经历无法就是告诉孩子，你看看父母，当年不好好学习，长大就多么吃亏;或者当年很努力学习，然后就多么风光。其实，孩子根本就不喜欢听。如果你是不好好学习的经历，那么孩子会觉得你都这样怎么说我，如果你好好学习的经历，由于孩子跟你很近，无法造成仰望感，他也不会有所触动。

　　第二，孩子的思维逻辑和你不一样。

　　当你讲出十个这样子的故事，他头脑中会浮现出二十个相反的例子。因为信息时代，各种各样的案例都存在，而且，太多的非因果性。而更重要的，你所处的年纪和人生阅历，和孩子所处的年纪和人生阅历，造成的认知是不对等的。所以，你们在对待同一样事情上，思维逻辑也是不一样的。所以，这种做法，效果并不好。

　　第三，那要如何告诉孩子在学习好好学习的需要性?

　　观察孩子，与孩子深度交流，聆听孩子的心声，了解哪些才是他们关注的事情，才是他们认同的事物。比如，当你知道孩子喜欢某个明星，那么，就找出这个明星的相关案例，比如是个学霸，比如努力付出然后才能得到回报等等。总之，你首先要让孩子感知到你懂他，然后才有资格说他。否则，意义不大。