观察昆虫对孩子有什么好处?能增强孩子的什么能力?很多家长可能会认为，观察昆虫真是一点用也没有，就是蹲在那里看，又不用动手，学了这些知识之后也没有用处，还不算像弹琴画画那样的算是一个技能。以后如果不从事生物工作，真是一点作用都没有。其实不然，这其实是基于功利基础上的一些想法。观察昆虫岁孩子的好初是大的，下面伊顿教育小编一一道来：

　　第一个作用大概就是法布尔说过的，那些长翅膀的朋友会为他作证，同时也是《微观世界》这部电影中提过的，那是我们生活的这个世界之外的另一个浩瀚的星球，在那里，茂草形成森林，一块小石头就是高山，一滴水珠就是大海，时间以不同的方式流逝，一个小时等于整天，整天等于一年……这种神奇的体验，是能培养孩子的沉静心性的，几乎近于禅修的性质。能够投入地、不受干扰的、毫无功利心地去观察另一个世界的生物起居，这样的静气、耐心、单纯，本身就很珍贵。

　　第二个作用，其实也是较直接的，会培养孩子细心的观察力。昆虫多数都很小，比如蚂蚁，家中小儿曾说，以前只是模糊地看到一个黑点，现在能很快地看到它的腿，它的嘴。走在路上，地板上的鼻涕虫从来不会踩到，总是能一眼看到。甚至，考试上飞到试卷上的蓟马(一种更小的昆虫，只有五毫米长的大小)也能一眼看到。这样的观察力，就是观察昆虫之余培养出来的。

　　第三个作用是判断力和推理力。比如近期孩子和我说过一件事，他在教室里观察蚂蚁的时候，发现有一条缝对蚂蚁重要，但这条缝到底是什么功能，他暂时想不出来。为什么呢，因为他较初担心这条缝能通向教室外部，于是他就想办法把这条缝堵住了，没想到他一堵住之后，的蚂蚁就从四面八方赶来了，然后的蚂蚁都齐心协力地致力于把这条缝清除干净。它们只用了一节课的时间，就完成了任务，然后，又四散而去，该忙啥忙啥了。这算是一个简单的实验，显然这个实验还需要下续工作。

　　第四个作用可能是思考能力，或者开启了另一个维度的思维。小娃常说，对于蚂蚁来说，人类就像神的世界。在蚂蚁的角度来看待人对它们的影响，或者说，站在蚂蚁的角度来看世界，会是怎么样的一种情形。这样的换位思考，并不仅仅是想象力，而是慢慢变成一个习惯，可以在人类社会里遇到的各种事情也进行一些不同维度的思考。

　　我想观察昆虫应该还有其它一些作用，但在的作用之上，较大的一个作用就是，它让你接受了这件事，你的思维的弹性和疆域，又变大了一点。