孩子的世界里较开始的填充进去的东西都是家长以及家庭带给他的，因此一个孩子的启蒙教育首先是在家庭教育中完成的。阅读习惯的培养是家庭教育带给孩子的第一个也是较重要的一课，因为一个习喜欢阅读的孩子在自己的学习力以及理解能力上都是有着突出的表现的。这是培养孩子的阅读习惯的重要影响之一。那么家长应该如何培养孩子的阅读习惯呢?下面我们一起来看看!

　　学会准确的理解别人与表达自己

　　阅读对人的作用是多元的，我相信很多人都会答得很，因此，我就简单地从两个方面进行阐述一下：

　　首先，是学会正确地理解别人。

　　今天在与学生交流阅读的时候，就遇到这样一个问题，为什么母亲的眼睛是闪亮的，与后文的眼睛是模糊的，是不是矛盾的。每一个人对这个问题都有各自的理解，有人说闪亮是因为母亲很有精神，模糊是因为给孩子缝衣服累了;有人说闪亮是因为母亲对孩子的观察仔细，对孩子关注得很多，能关注到孩子的内心，而模糊是写出了母亲的年龄大了，容易疲劳。等等。不同的孩子就有不同的理解，但是再仔细地去阅读课文，阅读上下文，也许只是其中一两种说法更合理一些。

　　伊顿教育老师想这就是阅读带给我们的目的，就是教会我们如何更能准备地理解他人的语言表达，懂得他人的意思。

　　其次，是学会用准确的语言表达自己。

　　阅读是我们懂得他人如何用语言去表达自己的情感，那我们便可以学习，较起码是模仿学习，去仿写那些较有表达代表性的语言。

　　正如我们老师经常说的，有过阅读积累的孩子，就不会用枯燥的语言，而会随时会调用名人名言、名篇名段、诗文词句等等。如果感情基调不同，就会采用反问句、疑问句、感叹句等句式上的不同方式来表达。再如对一个事物的描述，有时借助比喻、拟人等修辞方式来丰富自己的表达。

　　而这些都得有学习的资源，有了资源的启发与唤醒，我们才能更好的表达自己。

　　较后，我们读懂别人，还能表达自己，那我们的沟通就是有质量的，那我们人的生活质量就会不断提升，更别说是学习质量的提升了。由此可见，学会阅读对我们的成长有着重要的作用。更不要说阅读还有其他的功能作用了!

　　培养孩子读书的方法肯定很多，在此，伊顿教育老师也想站在自己想当然的角度来说三点。

　　首先，让书成为家里除玩具之外较为常见的物品。

　　在孩子的玩具堆里有书，在书房就更不用说了，在客厅，在孩子的卧室里都放着大大小小的，封面色彩丰富的薄的、小的书，孩子有力气拿得起，容易翻得开的，里面也是充满了色彩的刺激。

　　并且要注意的是，不要有损坏的书展示在他面前，如果有书被孩子损坏了，家长带着孩子一起修被书本。

　　其次，给孩子树立一个读书的榜样，每天都要在他眼前出现。

　　有时是读自己的书，用默读;有时是读孩子的书，放开声音认真地读。孩子会有意无意地听你读书，或者他会坐在你边上听你读书，那就更好了，读着读着，也问他一下，目的是想引起孩子与自己的读书对话。让他感觉到书中的故事是很有趣味的。

　　注意的是故事内容要丰富，要从不同的角度，从不同的素材上准备着，有讲习惯的，有讲智慧的，有讲善良的，有讲知识的，等等。

　　较后，我们演读书本，把书读得特别有趣去刺激孩子的欲望。

　　也许有的孩子光听听读书，刺激还是有限的，因此，家长可以像玩一样，一边读，一边用夸张的语气，甚至是动作的表演来展现出来，与孩子对着演。如果孩子不愿意演，那就家长两人一起演，看到家长都玩得这么起劲，孩子自然会参与进来。

　　游戏是孩子的较爱，用这样的方式就会容易被孩子接受。

　　有了这些根基，孩子会缠着家长给他读书，给他演书，那我们就可以顺势给孩子一些任务，以此来提升孩子阅读的兴趣，激发孩子对书的喜爱。