老师向家长反映孩子退步了，家长该如何帮助孩子增强呢？如果孩子真的出现了一些状况：比如说上课说话、听课走神严重、作业质量下降、低级错误频出……那么你可千万别认为“不要紧”!我们都知道“千里之堤毁于蚁穴”，“小问题”暂时没能表现出它们的影响力只是时间不到、环境条件不足而已，这个道理我相信做家长的不会不明白。

　　早点解决自然是早点受益。

　　花点时间帮孩子解决这些问题对孩子的习惯、信心、态度都是有正面意义的。

　　我们都是做家长的，所以我特别能够理解“陪读”是一个多么熬人的过程，但是作为过来人，我想告诉你的这事儿真的就跟那句老话一样“怕吃苦吃苦一辈子，不怕苦吃苦半辈子”，早点帮孩子引导好学习态度，培养好学习习惯孩子会受益终生，而且这些事儿越早做越好!等孩子大了再去做，或者问题严重了再去做，不说能不能做得好，但是是困难重重。

　　较后附赠几点帮助孩子增强的建议：

　　1、老师要求任务要完成，那么就是所谓的“家长作业”，别跟孩子的学习赌气。

　　2、字词的掌握要重视，学完一课不管要求不要求都要听写，背诵这种事儿要落实到位。

　　3、书写从姿势到质量都要监督，初期肯定费劲，但是坚持下来必有回报。

　　4、坚持计算题练习，要计时，增加质量的前提下越快越好。

　　5、坚持应用题练习，初期可能需要你们读题，慢慢的孩子自己就能搞定了，给孩子养成一个好习惯，读题的时候注意关键词，可以铅笔画出来，然后读完题之后需要要思考一下，这题考的什么?挖的陷阱在哪?以前做过吗?易错点是什么……不能跳步，一步一步的去写，就算是口算能力强一步出结果也需要一步步写完过程!

　　6、预习这件事儿就不说了，很重要!

　　7、买套教辅，可是单元测那种，查漏补缺。

　　8、英语、古诗词要重视，能多积累就多积累，忽悠这孩子多学一些以后你会庆幸你的选择的，别担心跟拼音冲突什么的，不存在的。

　　9、亲子阅读要坚持，多读书，读好书。指读法，有利于孩子认识更多的字，需要解释的时候就解释一下，不会的别乱说，网上搜搜(较好是提前看看，把这些问题提前解决)。让孩子表达一下看法、感想或者解答孩子的各种疑问不要嫌麻烦，这些都很重要。

　　10、注意素材的积累，无论是书上看到的，电视(电子产品)上看到的还是外出看到的等等很多的事、物、人等等都是孩子未来各种创作的素材，你可以帮孩子写下来积累，等孩子大了让他自己积累也行。

　　11、一些小习惯的养成：检查的习惯、改错题的习惯、错题分析的习惯、一次写完不要频繁使用橡皮的习惯、读书写字的坐姿、坐得住的习惯等等。

　　12、结合孩子能力适当同步学习。这就不多说了。

　　……

　　先写这么多吧，以上都是我在陪读孩子过程中总结积累的一些经验，每个点其实都可以展开聊很多很多，我提出来供有需要的人思考一下，也学能够对大家有所启示。

　　希望我的分析能够对你带来帮助，祝孩子健康、快乐!