老师要求孩子的作业家长改，不改的话老师对小孩子进行罚站，你觉得合理吗?能把这个问题摆在桌面上讨论，说明问题中的这个班级，或者提出问题的这个家长，在家校沟通方面已经出现较为严重的问题了。对于这一个问题，我分两个角度回答：老师要求家长辅导或者批改孩子的做业是可以的，没有问题;而因为家长拒绝批改或辅导就对孩子进行惩罚，却是不合理的。

　　问题回答完了，下面该着重分析一下产生这个问题的根源了。孩子的培养需要的是家庭、学校、社会等各个方面的努力，单靠家庭不行，单靠学校更是不行，而是需要家庭和学校的密切配合。因此，家长能提出这么一个问题，不管是从问题本身看，还是从提出问题的语气看，我觉得这位家长在家校共育方面还存在较大的认识误区。对于老师要求家长辅导或批改孩子的作业，家长应该从以下四个方面来理解和把握：

　　第一个方面，从孩子的角度看：

　　让家长批改孩子作业的情况，大多出现在小学阶段。小学生特别是低年级小学生的天性使然，学习自觉性和自主性普遍不够，需要老师或家长的监督和引导。孩子白天在学校里学习生活，负责督导孩子认真学习的职责自然非老师莫属了;到了晚上，孩子回到家里，监督自己的孩子完成作业、搞好复习，作为孩子家长，当然也是义不容辞的事情了。这应该没有什么不好理解的吧。

　　第二个方面：从老师的角度看：

　　我的孩子去年开始进入一年级，那时候一个班里有81个学生，今年在各级大力消减大班额制的背景下，班里人数减少了16个，但仍然有65个孩子。大家可以想一下：一个老师对65个学生，假如认真批改一份作业需要2分钟的话，老师也需要不间断地批改两个半小时。况且，老师还要备课、上课、参加教学研究、会议等各种活动，不管是从时间上，还是从精力方面，老师不可能对每个孩子都能够照顾的细致，那么这个时候就需要作为父母的家长们承担起相应的责任。

　　第三个方面：从家长的角度看：

　　作为一个有责任心的家长，即使老师不要求家长批改或辅导，也会自觉靠上去做这件事情的。因为，每天检查孩子的作业，签字，在这一过程中家长能够从中了解三个方面的信息：一是可以对孩子的课程进度心中有数;二是可以从作业中了解孩子学习过程中的薄弱环节;三是孩子的学习态度、学习积极性、认真程度等也可以从作业中反映出来。对以上三个方面的情况心中有数，家长才能对孩子进行有针对性的教育引导和帮助，才能更有利于孩子的学习进步与增强。

　　第四个方面，从共育的角度看：

　　开头说过了，孩子的成长是各方面，特别是“家校共育”的结果。平时的家庭辅导或者批改，能够很好地督促家长参与到家校共育中来。家长能够每天检查、签字会随时清楚孩子的学习进程，帮助孩子确定学习的目标也会更加确切清晰。熟悉的掌握孩子的学习状态后，就孩子的学习问题与老师沟通起来才能够有的放矢，增强沟通效率。 孩子的教育是系统工程，需要学校和家庭共同参与，缺一不可。因此说，家长积极支持和配合老师的要求，每天辅导、检查孩子的家庭作业，关注、督促孩子完成好家庭作业，是正常合理且需要的。