英语和政治以及语文都是学习中需要背诵的内容比较多的，历史相对来说如果可以串联好时间的话，还是比较好记忆和理解的。本次伊顿教育小编给大家分享有效的背诵方法，这些方法对于大家的背诵方法可能会有的更新和优化作用，各位同学可以参考一下，也可以试着运用这些方法来记忆。

　　在学习中，基础知识的掌握离不开背诵的方法，可以肯定的说，大量的背诵是成绩增强的较有效的办法。

　　但伊顿教育小编也发现，许多学生虽然都知道背诵的重要性，但现实中又苦恼没有更好的方法来帮助自己增强背诵的效率，从而达到事半功倍的效果。

　　那究竟有没有这样的方法，让我们省时省力有有效呢?伊顿教育小编以为单凭用一种记忆的方法，可能都有的局限性，较好的办法就是多重记忆法穿插使用，这样的话，效果可能就要好一些。

　　那有哪些方法，可以帮助我们且有效的去进行记忆呢?

　　1.分散法

　　所谓分散法，就是面对一个大任务，我们不要想一下子就把它消灭掉，而是应设法把它分成若干个小任务来完成，这样既能增强我们记忆的信心，又能较好的完成记忆任务。

　　分散法的另一层含义是说，我们要利用好那些分散的时间，在平时那些看不起的零碎时间里，每天做一点事，积累起来就是一件了不起的大事。

　　比方说，上学出门前看上三到五个英语单词，边走边记，走到学校门口，单词差不到也该背下来了，如果每天不要多，五个单词，看看一年要背多少单词，三年又要背多少单词。

　　2.导图法

　　思维导图的办法，也是一种很不错的记忆办法，那就是把知识按照知识树或某种思维导图一一画出来，这样，各知识点间的关系就会清清楚楚的显示出来。

　　在记忆知识点时，知识间的关系愈清楚愈容易被我们所掌握和记忆。所以，学习中，要学会和善于利用各种思维导图。

　　3.顺口溜法

　　有些知识比较零散，缺乏内在联系，这样的东西在记忆时，就很不容易记下来。遇到这种情况，我们可以考虑，采取顺口溜的办法。

　　比方说，学生在学习语文阅读时，我们讲许多方法，学生可能也记不住，有的老师就把阅读的方法归纳法为一句话，即“确定区域找，圈点勾画细酌斟”，一句话基本能把语文阅读的方法说清。

　　4.情境法

　　所谓情境法，我们可以通过回忆当时的过程逐步归纳出重要的知识点。比如学生参加某项活动的过程，可以通过回忆整个过程，回忆自己学到的知识。

　　尤其是各种实验，因为是自己亲身参与过的，所以，多数时候，可能会记忆比较深刻，在应用到相关知识时，只要我们能在意识中尽量还原情境，基本可以达到目的。

　　5.比照法

　　比照法就是应用对比的方法来达到记忆的目的，既然是对比，自然是两者之间有关联，而且要么相似，要么相反才更易比照。

　　比方在学习历史时，其秦汉和隋唐就有诸多可以相比照的地方。如能把这些比照完全吃透，那这块的知识点就基本搞清楚了。

　　6.重复法

　　重复法就是对记忆的内容进行反复记忆，这也是记忆的一般规律，其实反复记忆这可能就是较笨的办法了，但较笨的办法又往往是较有效较可靠的办法，所以，千万不要因为它“笨”就被我们忽略。

　　说到底，记忆的事都需要我们实实在在的付出努力和汗水，的方法顶多只能帮助我们少走一些弯路，我们要清楚，世上永远不可能有“不劳而获”的背诵秘诀!