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高三语文报辅导班有用吗?高三语文的学习的难点是什么?

高中资讯 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-08-25 16:36:11 浏览:

  语文是我们的母语,经常使用,因此很多的同学对其重视的程度没有数学和英语那么强烈。但是近两年的语文考试的内容和形式的变化,也是让语文逐渐地成了高考的拉分项目。如果语文成绩一直提不上去,建议大家对于基础多加的复习,实在不行,也可以找课外的辅导机构,这里给大家推荐的是浙江秦学教育,想要了解相关详情的可以小窗口咨询。在下面,浙江亲学教育老师就高三语文的学习难点也给大家做了讲解,一起来学习!

高三语文报辅导班有用吗?高三语文的学习的难点是什么?

  高三语文的学习的一个难点就是古诗词鉴赏,其中最难的莫过于读了好多遍,诗词所表达的情感仍旧没读出来。一旦诗歌情感没能解读,那么考查诗歌内容的选择题、考查作者情感倾向的主观题都容易做错。那么如何高效解读诗歌情感呢?浙江秦学教育老师今天给大家分享4个解读情感的角度,希望大家在平日的练习中积极运用!

  1、关注诗的题目

  题目是解读诗歌的钥匙,古诗词的特点是抒情性,诗人常常由偶然事件激发感情,借某一场景表现诗人的所见所感。从创作动机上讲,题目就是引发作者情思的端点,展开诗歌内容的引子。诗歌的题目往往点明了诗的内容,定下了感情基调。阅读时要注意将诗句的内容与诗歌题目结合起来理解。

  如:《永遇乐•京口北固亭怀古》,题目中就透露了两个方面的信息:一是从题材上可以判断,这是一首怀古诗;二是怀古的地点,在京口北固亭。顺着这个思路下去,结合诗歌的背景,我们就能迅速地读懂这首诗了。

  2、注意诗歌的创作背景

  要真正读懂一首诗,必须知人论世。同样的景物,因诗人遭遇、心境的不同,会寓含截然不同的情感。霜叶红了,有人赞美“红于二月花”,有人却伤心地觉得“总是离人泪”。因此,读诗时,必须注意诗人的遭遇如何、境况如何,注意诗人所处朝代的国势如何、朝政如何。联系这些背景,才能准确把握诗歌的思想感情。

  这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释,有的属于名家名篇的则不再加注,需要从平时积累的知识中回忆提取。

  3、注意关键词句、情感词

  在诗歌中,作者往往会通过某些词语或者句子来直接表明自己的情感态度,这就是直抒胸臆。想要把握诗歌的情感主旨,就需要特别注意这些句子和词语。

  别董大

  千里黄云白日曛,

  北风吹雁雪纷纷。

  莫愁前路无知己,

  天下谁人不识君。

  其中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”两句就直接表达了作者对于友人的勉励之情。

  4、把握景/物的特点与作者情感的共通之处

  借景抒情、托物言志,就是借助景色描写、具体外物来表达自己的思想情感。

  李华的《春行即兴》“宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。”在这首诗的后两句“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”就是通过描绘一副暮春山行图来渲染宁静、孤寂的氛围,借此表达作者面对大好河山的无比寂寞之感。作者的情感是隐藏在景物描写之后的,并不直接显示出来。

  王安石的《北陂杏花》“一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾作尘。”杏花,绚丽而脱俗,傍水杏花,更是风姿绰约,神韵独绝。本诗写临水开放的杏花,是一首咏物诗,更是作者淡然心境,高洁人格,宁为玉碎,不为瓦全的倔强个性的体现。

  以上4个解读情感的角度大家都记住了吗?希望大家多读几遍,加深理解与记忆。

  如果在语文的学习上遇到了困难,可以咨询浙江秦学教育的辅导老师。

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