没钱补课但是有希望成绩增强，该怎么做呢?关于补课这个问题，其实反映出了一个社会现象，很多家庭每年在孩子的教育上会有不小的开支，特别是近年来补课成风，补课费已经成为一部分家庭不可承受之重!许多家长为了孩子有个更好的将来，节衣缩食也要把孩子送去补课。但其实这里面存在一个重大误解，即成绩好是补课补出来的!事实是这样的吗？

　　首先要表明我的态度：

　　其实，对于绝大多数的校内课业内容来说，的中小学阶段是不需要补课的。特别是小学阶段，不需要补课。初中和高中阶段在一二年级阶段也是可以不需要补课的。这就需要学生要有的自律能力、自主意识，也需要家长能要懂一点教育，建立家庭教育规则。

　　具体说：小学阶段对于文化课，不需要补课。一方面是小学课业内容十分简单，容易。只需要完成校内课程，孩子就可以出色的完成学业。但是小学生需要在小学阶段完成的素养有：独立自主的学习习惯、工整的完成作业和习题，需要学练书法和学会查阅所需资料。会独立的发现问题和解决问题。在三年级以后，可以尝试练习写作;如果家长没有这方面的能力，可以让孩子去学一下书法和写作。也可以通过购买书籍自学。

　　到了中学阶段，初一初二年级也是不需要补课的。现在中考改革方向已经让学校的功能由育分，变为育人。因此，绝不是学生学好文化课就能有好成绩了。所以需要学生要学会独立思考，大量阅读和建立起复习、练习、预习三部曲。增加的理化课程更需要学生去建立兴趣，由兴趣带动活动。这都需要学生有自己的时间去处理。因此，能不去补课尽量就不要去补课。只要不偏科，成绩没有一塌糊涂，到了初三的时候可以有针对性的请补课教师梳理一下知识结构，查缺补漏即可。

　　高中阶段：高中生的学业压力很大，需要更多的是学生消化知识的时间。需要更多的练习和刷题。这就更没有时间去补课了。高一高二时，家长可以帮助学生购买各科题典。让学生通过刷题来建立知识结构。到高三时可以有针对性的找补课教师梳理知识点，查缺补漏。

　　需要学生做的：要清楚自己学习的目的，要建立自己的目标和梦想，就争取去实现它。把较终的目标分解成若干个小目标，逐一攻破。较终实现自己的理想。

　　需要家长配合的。家长需要懂一些教育，更需要懂跟孩子的沟通。这些沟通包含着对孩子的期望，也包含着对孩子的尊重与理解。特别是孩子在上了初中以后，家长要学会跟孩子的交流常人化。即，平时是如何跟其他人交流的，这时候就要如何跟孩子交流。

　　多问自己几个问题：

　　能不能平等的跟孩子谈话!家长行为过激的时候能不能跟孩子道歉!能不能站在孩子的角度来看待问题!

　　平时就要注意与孩子沟通的方式，千万别等无论家长说什么，孩子都不听，甚至向着反方向去做的时候，再着急如何沟通的问题，那就难了。

　　总之：家长们其实如果懂教育，而且能遵循教育规律的家长，是大可不必让孩子去补课的。没钱的家长就更没有需要去让孩子补课了。只需要孩子能有梦想，没有梦想的孩子家长能帮助他建立梦想，家长多懂些教育规律，那么孩子的学习成绩是依然可以出色的。