教育学就业前景如何?名叫教育不教学，教育理论研究忙，本科毕业难就业，教育管理正对口。教育学不培养教师，听起来可能匪夷所思，但却是事实。你在师范类大学里面看到的中国语言文学(师范)、物理学(师范)，这些是培养教师的，教育学是培养教育理论研究者的，教育学毕业较终从教的，凤毛麟角。

　　学习教育学未来会走向哪里呢?教育管理部门、教育研究部门、教育创新组织、教育咨询公司等等。宏观上，一座城市需要如何配置自己的教育资源?每个区县配置多少不同等级的学校?中小学按照什么比例配比?如何解决师资搭建问题?微观上，一个企业如何解决员工培训问题?不同部门和岗位需要进行哪些培训较为有利?

　　与一些实践性特别强的相比，教育学会不会显得有点虚?小编说：是的。但是相比那些可视化的能力和技能，学习教育学要求的更多是不可视的偏人文的特质，比如责任心和情怀(只关注眼前利益干不了)，比如关联思维和创造力(墨守成规干不了)，比如逻辑思维能力(盲从武断干不了)。

　　如果你的梦想是做老师，你别去报考教育学，小编说过了，这个不培养老师。如果你很想做一些教育研究和教育创新的工作，那么你选择教育学就算是选对了。

　　如果你已经被教育学录取，你需要面对教育管理、教育理论、教育发展、教育方法等等课程。本科生如果要对口就业的话，是有难度的，较好可以到高层次大学去深造一下，帮助自己增加就业竞争力。

　　通常层次高的大学对于教育学的招生时有一点外表要求的，身高啊、外貌啊、口齿啊，诸如此类。