七月，正值英国大学毕业季，其庄严的仪式感不亚于一场正式典礼。参加毕业典礼，代表着一个有责任的、合格的成年人即将步入社会，典礼正是这个人生节点上的开场曲。此行我们到访的每个城市，每个转角都有毕业生们匆匆而过的身影。相信每个擦身而过，在白马湖学子的心中，都会激起自我对大学的那份期许。

　　牛津大学

　　“这所较古老的大学，如同一面明镜，侃侃地讲述着它曾经的故事，吟唱着未来的新歌。严格的管理、严谨的教学，同学们都受益匪浅。”

　　——初一(8)班 吴思睿

　　剑桥大学

　　“我心中的大学是包容的。剑桥大学国王学院门口的塑像本来手握权杖，在学生恶作剧后手握桌腿。但学校并没有把桌腿移走，可见学校对学生的包容心，这也是我所希望的。”

　　——初一(1)班 肖茗郡

　　曼彻斯特大学

　　“曼大很漂亮，欧式建筑，我十分喜欢教学楼上茂盛的藤蔓，像童话故事里的城堡一样美丽。曼大的校园不算很大，但它美丽的环境、悠久的历史和良好的学习氛围足以吸引来自全球的学子。”

　　——初一(2)班 汪芃辰

　　帝国理工学院

　　“在五所大学里，我较向往的是帝国理工学院。帝国理工学院是英国常春藤联盟罗素大学集团成员，与另四个精英学院并称为“G5级精英大学”。这里60%以上都是外国的学生，只有不到40%是英国学生，所以说这里有来自世界各地的学霸。大家在这里进行思维的碰撞，擦出火花，让大家更有动力前进。”

　　——初一(5)班 陈方诺儿

　　伦敦政治经济学院

　　“在英国的学校，不仅是大学，一些学院也是，它们都没有明确的学校院墙。正如钱导所说，是“城中校，校中城”。校园就分布在街的两旁，这样会使校园富有生气，不会给人以压迫感，使人心情愉快。政经几乎是完全隐匿在伦敦闹市区内了，学生们完全可以在课间与放假期间外出打工，了解伦敦政治与经济的现状。”

　　——初一(2)班 薛炜

　　我们轻轻地来，悄悄地走，纵使带不走天边的云彩，却能带走星辉的梦想。

　　参观完英国五所学校后，每位白马湖学子的心中或多或少对未来的大学时光有了一份自己的憧憬。

　　初一(7)班 孙宸铖

　　我心中的大学应该有一个很大很大的图书馆，我希望里面能够有很多的书籍供我们阅读。这个图书馆里应当有我们所需的书籍以及一些拓展性的书籍，我希望图书馆中每年可以举行一次教育讲座，学生可以根据自由意志选择参加或不参加。

　　我心中的大学的体育馆也应该是巨大的，里面有我们足够的运动器械，哪怕是学习，也需要做运动，才能维持健康的身体，我也希望学校会有一个运动打卡制，这样的话我们可以每天都去打卡，得到更好的身体素质。

　　为了能进入自己理想中的大学，我应该从平时做起，将每一个值得学习的地方都尽力学习，并且不只局限于国内，也需要在国外报一些大学的夏令营，这样的话可以使我更能够学习到中外不同的教育。

　　初一(7)班 俞圣可

　　在参观了牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院等英国的高校之后，我们不禁对自己理想中的大学也有了一番构想。

　　这些大学虽有不同的风景，但各有各的风采。前三者偏古典风，而后两者更加现代一些。我心中的大学应该有一些历史沿革，它当中的景物都自带文化底蕴，记载一些过去的重要的历史事件或人物，比如剑桥三一学院的那一棵掉下苹果砸中牛顿的苹果树。同时，大学应该提供给我们一个舒适便利的生活环境，在大学里面学习，也同时在这里生活，和同学、老师交往，就好像组成了一个没有血缘关系，但又融洽的家庭，可以感受到里面的温暖。这份温暖，或许是用知识搭建的，或许是用趣味相投的，它可以提供给我们一个更广的社交平台，让我们更深入我们所生活的这个社会环境。

　　初一(3)班 李则漪

　　我心目中的大学，有更多自由探索的空间。就拿帝国理工学院来说，这里易进难出，学生需要在课余时间去图书馆、去实验室等地方自己探索，学到的知识更加深刻，更有成就感，而且也学到了学习的方法。而牛津大学的图书馆位于整个学校的繁华地带，甚至成为了这个学校的地标建筑，我相信，学生在学校中可以十分方便地去阅读自己感兴趣的书。

　　所以，我觉得在课余时间里要多阅读，不只看老师所规定的书，还要做自己感兴趣的事，去坚持、去探索。

　　初一(2)班 佘予之

　　牛津大学的建筑很古老，很有特色，它不仅是一个大学，还是一个城市。开放式的学习环境很好。剑桥也是这样，校园里有一条河——剑河，有各种不同寓意的桥，如数学桥等。英国大学的环境很好，绿化多，处处都是草坪，处处都栽种着大树。可见，校园环境也是学生们所向往的校园生活的部分呢~