初一学生学习不好，先要搞清楚，是整体都不好，还是某一学科不好?是什么原因导致的学习不好?影响学习成绩的因素有很多，从外因方面来说，初中和小学的学习方式有很大不同，是对初中的学习还不适应、课堂听讲不专注?是没有养成好的学习习惯?还是没有掌握某一学科的思维方法和学习方法?

　　从内因方面来说，学生升入初中后，身心发育会产生很大的心理变化，自我意识觉醒，也很容易受到教师学生等外界因素的影响，那么，是否受到了一些同辈群体的影响，还是和某一学科的老师不对路?这些情况，都需要家长仔细调查，摸排清楚，才好对症下药。

　　再来说说“想在暑假的时候送他去小升初补习班补习”这个问题。我认为这样做效果不是很好。小学和初中的知识体系、学习方法有很大的不同，小升初补习班一般是复习小学六年级的知识点，对初一的知识进行预习。如果孩子小学六年级成绩不好的话，上这个补习班还有一点作用;如果六年级学得还可以，那上这个班费时费力费钱，就不划算了。

　　较好的策略是先解决孩子思想上的问题。内因理顺了，外因才会起作用。

　　其次是找懂行的老师看一看孩子平时的作业、试卷，现场问问测测，和孩子交流一下，对孩子各科的学习、思维水平进行一个大致的评估，找出问题比较多的学科;建议找教师一对一进行补习。一对一能针对孩子的情况查漏补缺，效果是较好的，而且即使解决问题、不把问题拖到初二初三，无疑是较明智的做法。丢到补习班如果是放羊式补习，也不会起到多大作用。

　　利用假期让孩子见见世面、读读书、接触一些的同龄人，也是一种重要的学习方式。学习的问题不仅仅是学习的问题，而是很多问题的集中反映，在假期的阅读实践中开阔眼界、磨练个性、成熟思想、改变认知，培养思维，才有可能从根本上解决问题。