初三的学生应该如何更好的安排自己的全科复习呢?在数学上，是需要做简单的题目还是有难度的题目?怎样合理的安排自己的学习?在这段时间内，虽然学校没有开学，但是自己的学习不能落下，在自己的一些弱课上，有条件的同学可以上课外的线上辅导班，寻求课外辅导老师的帮助，毕竟的老师的指导，是可以帮助大家更好的进行复习的。

　　现在疫情期间，学校还没有开学，初三马上又要面临中考，虽然中考时间有可能推迟，但是我们在家里学习却不能耽误。初三下学期，我们新课基本结束了，大多数科目都是复习课，我们要有策略的进行复习。下面，我就介绍一下我对在家这段时间做题的选择策略。

　　对于语文科目。首先，我们要重点去背诵一些文言文，古诗。其次，每天有目的的去阅读一些社会新闻，尤其是这次疫情发生后的一些社会新闻，有可能会成为考试的重点，尤其是作文。较后，我们每天都应该做一篇课外阅读，可以做记叙文，说明文等类型的。

　　对于英语科目。首先，每天早上起床和睡觉之前，我们都要被单词和一些经典的作文，这样会扩大我们的词汇量。其次，还是要积极背单词，背单词，虽然无聊，做阅读理解肯定有用。较后，有的地方考听力，每天可以进行听力练习。说忘记了，英语也可以做模拟试卷或者试题。

　　对于物理和化学这两个科目，有的地方叫科学，我只想说，整理较近三年的本地中考试题，对照试题找相似题目就可以了，不懂的可以请教老师，或者也可以寻求课外辅导班的老师的帮助，学会自主的变通也是的重要的。

　　较后重点说一些数学科目的复习：

　　在这说一点，简单题还是需要要去做的。为什么呢?因为在考试中，简单题还是占据了很大的比重和分值，简单题虽然简单，但要想答好却不是一件特别容易的事情。有几个学生能增加说自己在考试中从来没有在简单题上出过错。相信每次考试后很多学生都在懊悔，这么简单的题目我为什么就给出错了呢?

　　简单题上出错有很多的原因，可能是学生平时就不够重视，导致在读题、审题和细节处理上出现问题导致丢分;还有就是熟练度不够，做一件熟悉的事情，出错的几率就会小很多，难道不是这样的吗?还有其实你会发现，很多难题都是把许多简单题综合起来的，把其中一个个简单的问题给解决了，较终难题也不就解决了吗?往往难题就难在其中的某几个关键环节和步骤，其余的还是跟大部分基础题都一样，所以，做简单题就是为难题来做准备和铺垫的。

　　到了初三之后，很多的同学发现考试的时候时间总是紧张，时间不够用，这不用去责怪考试的安排，也是无用的，时间对大家都是一样的。为什么别人能在规定时间内完成，还有结余的时间呢?在这不得不说一下做题的速度，不同学生做题的速度会有很大的差距，除了与思维能力有关，还与基础的牢固度，做题的熟练度，运算的精确度等都有关系，这些都来自于平时的练习，俗话说孰能生巧，平时都没去多加练习，怎么能在考试时表现的呢?所以为了增强做题的速度，我们需要要在简单题上下功夫，在增加准确率的同时要增强做题速度，为后面难度较大的题目的解答预留足够的时间。

　　当然在做题的过程中不能只挑简单的题去做了，因为对每个人来说，简单的题总是有限的，考试的时候也不可能都是简单题，肯定还会出现一些比较难的题目。要解决这些比较难的题目，除了需要具备扎实的基础之外，还需要具有的思维和方法，那么思维能力的提升和方法的总结就得靠平时，在平时的学习中去练习，去总结，去提升，去运用。没有几个人能在考场短短的时间内灵关咋现的，别人看起来那么聪明，思维能力那么强，反应那么快，都是在私底下做了很多题，下了很大的功夫的。

　　难题的处理都学生的思维能力有的要求，如果在平时的学习中不注意去锻炼和提升思维能力，那么在考试中就会很吃亏的。之前听过这么一句话来描述难题，难题就是那些考查范围比较广或深度比较深的题目，也确实是这样的，要解决难题那就得具备完整的知识体系。良好的分析和思维能力，这些能力的提升都隐藏在我们平日的学习之中，那么在做题的时候就需要要重视这些题目。

　　在做难题的时候，要重视思路和方法，不要去追求速度，争取做一道就能学会，理解其方法和思路，在下次遇到类似的题目时能准确地分析和解答，实现由难题到简单题目的转变这是很关键的。我们能增强多少，得多少分，不取决于我们做了多少题，而在于我们在这个做题的过程中学会了什么，知识和能力得到多大的长进。

　　在复习的时候，先从简单的出发，个人认为，初中的概率与统计部分就属于比较简单的题目了吧，在中考中一般会占到10%左右的分值，这部分需要要拿;代数部分除了函数与几何综合题难度较大之外，别的也属于基础题吧，像在考试中常考的整式的运算和化简求值、分式化简求值、方程、不等式、函数的图形和性质及应用，这部分都属于比较基础的知识点，需要先去攻克和冲刺;几何部分的难度会大一些，但也有较基础的，像平行线的性质和判定，直角三角形、等腰三角形、等边三角形的性质和判定，全等三角形的性质和判定，这些都属于较基础的，四边形和特殊的平行四边形，圆的性质、相似三角形、三角函数、几何图形的变化属于难度稍稍微大一些的，几何动点和探究问题就属于比较难的一些，在学习中要根据自己的实际情况去安排复习的节奏和计划，难易要搭配好，增强复习效率。