初三年级的第一学期已经结束了，在接下来的时间内，考生们剩下的时间已经的少了，所以对于自己的弱势学科，大家在寒假的时间内要积极的补进。期末考试已经结束了，考生们对于自己的成绩是否满意呢?如果初三的学生数学考试不及格该怎么办?数学不及格要不要报补习班?在下文的分析中伊顿教育老师给大家进行详细的分析。

　　1、给自己制定一个目标。

　　数学考试不及格，说明基础有薄弱之处。具体薄弱在哪里，伊顿教育老师想学生自己才是较清楚的。

　　假设几何题证明方面，你不擅长做辅助线，那就主动去找这种类型题，有针对性地做5-7道题吧，记住：做对不是目的，关键是找到思路和冲刺口，清晰明了地知道，为什么这条辅助线要这样做?而不是那样做?其实说白了，就是为了证明这道题，题干里缺一个需要条件，而这个条件需要我们自己去建立，自给自足。

　　只有把基础部分夯实了，才能更好地思考出正确的解题方法，同时大量地练习类型题有需要，熟能生巧，是常识。

　　2、开始做历年中考试题。

　　如果说题海战术漫无边际的话，那么做历年试题则无疑是定海神针了。到初三寒假，需要要开始大量做历年中考试题了。

　　通过做试题，你可以熟悉中考卷中的考试的内容，比如解方程，你熟悉了套路，这样在做题的时候，你会气定神闲，胸有成竹，增加必拿的分不丢，就是越。

　　通过做试题，你会练出一种能力来，就是在一下子难以做出来的题目上，不白白浪费时间。有的题，瞄一眼，觉得答案不能很快做出来的话，移步到有把握的后面的题上吧!答卷，也需要学生聪明地做出取舍的。

　　做试题，还可以掐时间做，做完对照答案，看自己可以得到多少分，一套一套地对比下来，如果分数在进步的话，你会收到巨大的自我激励——较有动力的一种自我鼓励!

　　3、适当寻求外界帮助，以点带面，冲刺全局。

　　学习，这件事，有时候确实是需要从外部借力的。比如有的老师偶尔帮学生解一道函数单选题，总习惯拿起笔立马开算，怎么也得十分钟吧，即使算对了答案，但未必能给学生讲通透了，可是伊顿教育经验丰富数学老师，是带着学生观察它的函数式、函数图像和题干给出来的坐标数字，2分钟内答案就被清晰明了地“看出来了”，有趣还效率高啊!

　　虽然说修行在个人，但师傅如果不领进门的话，个人找对正确的修行方向还是有待商榷的，有时只是费了力气，却难有好效果。所以去找一些口碑和人品都好的老师，到他们门下去借力吧!遇上一个经验丰富的老师，可以避免走很多不需要的学习上的弯路的。

　　对于一颗愿意学习的心来说，世界上根本没有难事。所以提前祝福你:中考如愿以偿!考进理想的高中，实现高考梦想!