一到暑假，很多中学生并没有撒开欢儿的玩儿，而是被各种各样的补习班包围了。理论学习的轮番轰炸，导致学生缺少动手实践的能力。暑假总是补课，缺少实践动手能力怎么办?国外的中学生又是如何度过暑假的呢?

　　一项对20个省近2万名初中生的追踪调查结果显示，初中生们在暑假自己复习、预习功课的有45.6%，参加课外辅导、补习班的有24.5%……

　　读书学习的多，参加社会实践的少，这是我国中学生多年来的常态。那么，国外的中学生又是怎样过暑假的?

　　新加坡中学生常进行“露营”活动培养团队精神，韩国中学生热衷“修学旅行”体验生活，美国提倡中学生“做义工”培养公共精神，澳大利亚鼓励中学生“暑假打工”培养实践能力，法国的“工业游”渐成中学生的时尚，加拿大“夏令营”是中学生的较爱……许多在学生暑假里，同样会为孩子们组织如画画、下棋、打球、射击、骑马、夏令营之类的活动，但是教练不会太严格，主要是为了让孩子高兴。这与中国许多孩子奔波于各种补习班、兴趣班之间，孩子的课业负担甚至比学期还重有着本质区别。

　　有教育认为：暑假生活的内容和丰富程度，对学生学业成绩的增强和各方面综合能力的发展有着重要的影响，对其学业成绩和能力的增强与发展起着重要作用。如何让中学生度过暑假，考量着家长和政府的智慧和远见。作为家长，我们不能只注重孩子的学业成绩，而要注意孩子的兴趣培养，暑假里可以让他们到乡下走走，体验体验农家生活;可以选择一两处名胜古迹游游，欣赏欣赏自然美景;可以到博物馆或大型图书馆看看，了解一些民族的历史或文化等。政府则应当在社区里多开辟一些场地让孩子活动，多组织一些暑假公益课堂，开展一些公益讲座等类似活动，千方百计让孩子在家门口有处可去，有事可做，有乐可找，这也是各级政府应有的作为。