初三的数学对学生来说有多难？很多同学反应数学难，到底难在哪呢？想学好数学要怎么办呢？我认为初三数学面临着两大难关：内容多，难度大；时间少，压力大。下面小编一一来分析分析！

　　内容多，难度大

　　初三的数学相较于初一和初二来说内容多了，难度也大了。比如初三上学期的《二次函数》这一章节，比起初二学习的一次函数难度系数上升了很多。《圆》这一章节更是达到了初中几何的难度巅峰。初三下学期学的《相似》更是抽象难懂，比起初二的全等三角形，那简直就不是一个档次的难度内容。

　　时间少，压力大

　　初三的下学期要面临着中考，因此数学老师要赶课，尽量预留出充足的时间来复习初一和初二的内容，并进行综合复习。学习压力瞬间增大了很多，很多初三的学生数学成绩直线下降，就是因为不适应初三的学习强度，承受不了初三的学业压力。

　　那么应该如何在初三学好数学，为中考提前做好充足准备呢?也就是题主问的：初三的数学怎么学，怎么达优?

　　初三想要学好数学并不难，先做好以下几点：

　　基础打牢

　　俗话说得好，万丈高楼平地起，地基稳固，才能在上面盖上万丈高楼。初三的数学学习也是这样，中考题的难度分布通常是7:2:1，也就是说基础题占了70%，中档题占了20%，难题占了10%。可见基础题占了主导地位，所以打牢基础是初三数学达到程度的一个重要前提。

　　举个简单的例子，中考题中的选择题一般都比较简单，如果每小题3分，那么10题就30分了。有些同学舍大取小，做选择题的时候粗心，随便答题，然后急急忙忙去做后面的题，题虽然分值比较大，一题可能有9分左右，但是难度也很大啊，这些学生花了大量的时间在题上，较后还因为做错了拿不到分。这也就罢了，但是选择题因为草率所以错了3道题，一下就扣了9分，相当于一道题的分数。这下，两头不靠岸了，如此是较得不偿失的选择。

　　还有一些学生做计算题的时候粗心大意，很容易出错，那么这也是考试大忌。

　　我在教学当中一直强调学生应该要把基础打牢，那么哪些属于基础知识呢?

　　基本概念和定理、结论等

　　基本计算和方程、不等式等

　　在考试题中基础题通常体现在选择题、填空题和前几道解答题中，因此这些基础题需要要拿，这样才有机会考出优异的成绩。

　　那么平时应该如何进行基础训练呢?

　　我给的建议就是：在规定时间内做一些基础题，力求不出错。

　　这种训练在后期尤其重要，每天用10分钟左右时间进行这样的基础训练，会让你在后期获得意想不到的收获。

　　比如我会让学生在7分钟内做完这些题，而且要增加全对。

　　掌握基本解题方法

　　学生面对中考的时候，如果拥有了解题技巧，还有解题速度，再提升了解题的准确率，何愁拿不到呢?其实这三点中，解题技巧是较重要的。接下来我来跟大家谈谈解题技巧的重要性。

　　例如学生在解决以下这几道一元二次方程的时候，方法技巧的选择决定了他的解题速度和准确率。

　　第一题适合用公式法和因式分解法解决。第二题适合用公式法和配方法解决。第三题适合使用公式法解决。

　　但是有些学生偏偏选错了方法，比如有学生在解决第三小题的时候用了配方法，不仅繁琐还容易错，花了大量的时间去解方程，就算得到了正确答案，但是考试的时间却已经消耗太多，实在不可取。

　　因此，我认为学生掌握基本的解题方法还是重要的。这些基本的解题方法在课堂上老师都会讲，学生应该要做好相应的笔记，课后要反复练习。

　　收集错题

　　数学的学习其实就是在不断地减少错题，当错题越来越少，说明你的成绩越来越好。平时做错的题目要注意收集，集成一本错题集。复习的时候重点看错题集，把题目重新做一遍，再到习题集中找出相类似的题型再练几次，这样的加深巩固的过程就是一种增强。

　　在整理错题的时候，注意写上错误的原因，写上题目涉及的知识点，这也是一种反思，通过这样的反思可以加深对某个薄弱环节的理解。

　　较后，许多分老师认为，初三的数学其实并不难，只要掌握了学习方法和技巧，中考能拿到好成绩。