您所在位置: 主页 > 浙江 > 教育资讯 > 初中资讯 >

你认为教师想把学生教好,提高成绩的目的有哪些呢?

初中资讯 来源:网络 编辑:小旭 2019-03-29 17:58:28 浏览:

  现在我们国家的学校,不论是公办学校还是民办学校,都属于“新学”,新学相对的是封建式的教育学堂一一私塾。私塾的教师称之为“先生”,而新学的授学者称之为老师或教师。现在的中小学教师之所以想方设法把学生教好,不外乎以下几种原因。

你认为教师想把学生教好,提高成绩的目的有哪些呢?

  一 天生的责任感。任何一个教师,都想把自已的学生教好,在教学中决不会藏奸耍滑,每一个教师都会做到竹筒倒豆子似的把自已的知识极力传授给学生,希望每一个学生都能成为优等生。当一个教师教的学生成绩名列前茅时,他心里就会充满自豪感和幸福感,这就是天生的一种特质,试问,现在的教师谁不想得到学生和家长的认可呢?

  二 职业的使命感。大凡每一个人从事任何一种职业时,单位都有一定的规定,要求一个从业者把工作做到什么程度,在这种规定中,从业者都想把自已的工作做得比他人更出色,教师更是如此。一个教师在每一个学期都会有一个教学计划,这种教学计划是根据学校安排做出来的。诸如几个星期要考试一次,尤其是期中考试和期终考试,一个教师必须根据学校的教学计划完成教学任务。如果规定的期中或期终考试时间到了,一个教师还没有把学校规定的教学内容讲完,显然是不符合教师的职业要求的,这样让学生参加考试肯定砸锅,引起学生、学生家长,以及学校领导的不满,自已颜面无光,威信扫地,这样的事情任何一个教师都不会愚蠢到连起码的教学任务都不会完成。这就是教师职业的使命感。

  三 绩效的紧迫感。现在中小学教师的工资,一部分是绩效工资。在利益的诱惑下,谁也不甘示弱,当天和尚撞天钟的日子,也许一去不复返了。因为绩效考核,不仅关联着一个教师经济收入的多少,更关联到一个教师的声望。所以教师在教学和控制学生纪律方面都有一种紧迫感,不惜使出全身解数,拼命把教学工作做好。

  四 奖金的诱惑感。不少中小学一一特别是高中三年级的教师,当他们教的学生高考后,学校会按照学生升学的档次和人数发给奖金,诸如一个教师教的学生考上北大、清华几个,九八五几个,二一一几个,而后论功行赏,用华拉拉的人民币刺激教师的积极性。在金钱至上的社会大环境里,谁都不会甘拜下风,都会在教学中把自已的看家本领拿出来,一试高下。即便是快退休的老教师,也会一试身手,以宝刀不老的精神,力争多拿到几张百元大钞。这就是奖金的诱惑感。追求金钱庸俗吗?非也,在时代大环境下,多得金钱不仅不会被别人诟骂,还会成为其他教师效法的榜样。

  五 聘任的忧心感。我们是社会主义国家,大多数人上了大学以后,尤其是跨进中小大门的大学生,每年都要聘任一次。校长聘任中层领导,诸如教导处主任,政教处主任,这都是校长聘任的。而后再有这些主任聘任年级主任,年级主任聘任班主任,班主任再聘任各科教师。上一聘,下一聘,聘得人心惶惶,不可终日。只有聘任上岗之后,才能长出一口气,感到终于闯过了鬼门关。而落聘的,心中苦闷,无颜见人。这种聘任的小鞭子,促使教师安稳干活,闲事少管,百依百顺,好处甚多,这就是学校管理的绝招,也是教师头上的紧箍咒。

  时间关系,不写了,教师拼命干活的原因,还有很多原因,不再一一赘叙,就此搁笔吧!但愿每一个教师都能在杨柳风中,过着舒实的娱悦生活,心情舒畅,万事如意,为新时代培养出更多的栋梁之才!

本文内容来源于网络,由秦学团队整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!

热门课程

  • 杭州秦学教育|初二英语基础知识一对一辅导班

    立即报名
  • 杭州秦学教育|初二物理基础知识一对一辅导班

    立即报名
  • 高中物理选考冲刺

    立即报名